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中国高校教育硕士专业学位教学合格评估专家组莅临我校检查指导

发布时间:2019-11-02 14:27:12     浏览次数:81 
秋风送爽,叠翠流金,10月10日,以哈尔滨师范大学校长王选章为组长的中国高校教育硕士专业学位教学合格评估专家组,在山东省教育厅副厅长郭建磊的陪同下,莅临我校检查指导工作。我校党委书记程玉海、校长李喆出席汇报会并陪同检查。

上午8时,聊城大学教育硕士专业学位教学合格评估工作汇报会在东湖宾馆报告厅举行。程玉海在致辞中代表学校党委、行政以及全校三万余名师生员工向各位专家、领导以及随行观摩的兄弟院校代表表示热烈欢迎。他指出,聊城大学作为第四批设置教育硕士专业学位授权点的高校,开展教育硕士研究生教育已近六年,从在职教育硕士一种类型发展到现在的在职和全日制两种类型,招生领域从最初的5个发展到现在的15个,招生规模从最初的80多人发展到现在的200余人,教育硕士已经成为聊城大学学位与研究生教育的重要组成部分。几年来,学校党委、行政按照上级有关文件精神,结合学校办学实际,通过不断总结、改革和创新,认真探索符合聊大实际,具有聊大特色,能够发挥好学校教师教育传统优势的教育硕士培养模式,在教育硕士培养工作中取得了一定的成绩。他同时指出,伴随着当前国家和山东省教育改革和发展纲要的深入实施,聊城大学的教育硕士培养工作还存在着很多不足,面对着新的工作领域和广阔的发展空间,许多工作还需要不断地探索与发展,此次各位领导、专家莅临指导检查工作不仅会对学校的专业学位建设、学位与研究生教育有着重大的指导意义,同时也会对整个学校未来的发展产生重要的影响。学校将以此为契机,虚心听取各位专家、领导以及参加观摩的兄弟院校的宝贵意见,改进工作,不断发展。

郭建磊在讲话中指出,聊城大学是鲁西唯一一所具有硕士学位授权的高校,辐射区域人口三千余万人,学校的实力和办学水平居省内同类院校前列,在山东省的高等教育布局中具有举足轻重的地位。近几年来,学校的学科建设、科学研究、学位与研究生教育迅速发展,研究生培养质量不断提高,育人口碑誉满省内外。此次专家组莅临聊城大学指导评估教育硕士专业学位培养工作,不仅对于推动聊城大学专业学位研究生教育的发展具有重大意义,也对山东全省的专业学位研究生教育发展具有积极的促进作用。他希望聊城大学能以本次评估为契机,认真领会和落实专家组的意见和建议,不断完善研究生培养机制,以提高培养质量为中心,科学合理定位,突出办学特色,弘扬优秀传统,创新教育模式,为山东省经济社会发展做出新的更大的贡献。

李喆作了主题为《创新机制 凝练特色 扎实做好教育硕士专业学位教学工作》的工作情况汇报。汇报指出,我校教育硕士专业学位研究生教学工作的基本思路是明确培养目标,深化培养机制改革,科学制订人才培养方案,强化导师队伍建设,创新实践教学模式,建好三个平台,促进专业发展,全面提高培养质量。基本做法主要表现在八个方面,即:明确培养目标,正确处理学术性与职业性的关系;项目引领带动,推进培养机制改革;科学制订培养方案,促进课程体系优化;加强导师队伍建设,推行“双导师”制;加强实践教学,提高教育硕士教育教学能力;深化教师教育改革,做强教育硕士培养的学科平台;加大经费投入,做强教育硕士培养的条件平台;加强科学管理,做强教育硕士培养的管理平台。

汇报指出,经过多年教学工作经验的积累、改革、创新、凝炼,聊城大学教育硕士专业学位研究生培养工作形成了教师教育特色、实践教学特色和教育创新环境特色等三大特色,在人才培养模式改革,学科平台和组织平台的建设,“五位一体”的教育硕士实践教学体系的构建,以及多途径、多渠道教育实践创新环境的创设等方面进行了积极的努力,取得了一定的成绩,但同时面临着如何更好地解决在职教育硕士的工学矛盾问题、如何进一步解决教育硕士培养的理论性与实践性矛盾问题,以及如何更好的整合和有效发挥现有教育硕士培养资源的问题。

专家组一行还实地考察了我校综合实验楼、图书馆、国防生训练场以及聊大花园等教学生活设施,查看了相关文件,并来到教育科学学院、文学院和外国语学院听课座谈。在文学院研究生《说课案例评析》课堂上,3名研究生在听取导师对“同课异构”型说课方式的讲解后,以鲁迅的《祝福》为例,分别用ppt展示了教学目标、教学重点、难点,并随后进行了研究生互评、导师与研究生互动。课堂气氛十分活跃。

专家组对我校教育硕士专业学位教学工作给予充分肯定。认为我校自开展教育硕士专业学位研究生教育以来,积极探索,开拓创新,培养了数以百计的教育硕士专业学位研究生,为鲁西南地区乃至山东全省基础教育的发展输送了大批高素质的教师,为基础教育的发展做出了重要贡献,赢得了良好的社会声誉。在学校转型过程中,努力探索在综合性大学办学体制下开展教师教育的办学模式,很好的坚持了教师教育的办学特色,形成了具有特色的教育硕士研究生培养经验。在较为艰苦的条件下,高度重视教育硕士专业学位研究生培养工作,建立了较为完善的教育硕士研究生培养和管理的体制和机制,整合资源,搭建教育硕士研究生培养平台,提供较为丰富的培养条件。教育硕士专业学位研究生培养管理较为规范,管理机构和规章制度较为健全。相关院系教师爱岗敬业,密切保持了与基础教育实践的联系,积极探索创新教育硕士研究生教育培养模式,不断改进课程教学,努力提高研究生培养质量。山东省教育行政部门和基础教育学校大力支持聊城大学教育硕士研究生培养工作,提供了较为充分的支持。专家组建议我校进一步加强教学队伍建设,为研究生培养提供更为充分的教师资源;进一步调整教育硕士专业学位研究生的专业方向和专业结构,更好地满足基础教育建设发展的需要;进一步加强兼职教师和导师的管理和聘任,充分发挥兼职教师和兼职导师的作用;进一步加强教育硕士专业学士论文的指导,论文选题与专业方向应尽量保持一致。

程玉海和李喆分别表示,聊城大学一定以此次评估为契机,抓住机遇,按照专家的意见,制定整改方案,落实整改措施,通过此次评估把聊城大学教育硕士专业学位研究生的教育教学和管理培养工作推向新的发展水平。

参加评估的专家组成员还有教育硕士专业学位教指委秘书长、北京师范大学张斌贤教授,天津师范大学阴国恩教授,华东师范大学吴刚教授,浙江大学顾建民教授,华南师范大学谢少华教授等。我校党委副书记徐传光,副校长冯健、李军生,纪委书记孔祥华等陪同活动。

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